At kunne danne billeder er en vigtig del af børns udvikling, fordi det er gennem denne proces, de omsætter deres erfaringer til begreber og sprog. Som igen bruges til at handle: gøre, kommunikere og tænke. Børns indre billeddannelse skal derfor stimuleres fra første færd, så de selv kan skabe mening i de oplevelser og udfordringer, de møder.
I dette projekt vil vi forsøge at fortælle om, hvordan det sker og kan ske i dagtilbud for små børn. Projektet handler ikke om at skrive mange fine rapporter om børns læring og indre billeddannelse. Derimod vil vi gerne udvikle nogle ”læringsguider”, der kan inspirere de voksne til, hvordan vi kan arbejde mere systematisk med denne vigtige del af barnets læringsproces. Det er altså et metodeprojekt, så der kan komme endnu mere i den pædagogiske værktøjskasse.
Projektet vil også tilbyde en række kurser og andre aktiviteter, der både kan gøre klogere og inspirere til at arbejde bevidst med børnenes billeddannelse, bl.a. som en del af en styrket sprogindsats.
Projektet er ikke lagt an på at opfinde den dybe pædagogiske tallerken igen. Det går ud på at tage fra det bedste af det, vi gør i dag, og tage afsæt til at reflektere over, hvordan vi praktisk kan være med til at styrke dette, så børnene bliver udfordret på deres nysgerrighed, gå-på-mod og egne refleksioner.

Du kan læse alt om Børns indre billeddannelse på projektets egen hjemmeside: Den usynlige pensel.
Klik på linket nedenfor!

Den usynlige pensel
Egen hjemmeside til projektet om børns indre billeddannelse